«Ми втрачаємо вчителів і людей у селах»: Лариса Білозір про наслідки реформи освіти

Під час обговорення запропонованих змін у сфері освіти народна депутатка України Лариса Білозір висловила занепокоєння тим, що окремі ініціативи можуть негативно вплинути на сільські та малокомплектні школи. За її словами, підвищення зарплат і нові кадрові підходи потребують зваженого перегляду, аби не посилити кризові явища в освіті.

У своєму виступі депутатка наголосила, що частина запропонованих підходів не враховує реальну ситуацію з кадровим забезпеченням, особливо в громадах, де педагогів уже критично не вистачає.

Проблема з оплатою праці молодих учителів

Як зазначила Лариса Білозір, механізм підвищення зарплат наразі працює несправедливо для педагогів-початківців:

«Підняли вчителям зарплату з1 січня на 30% і потім з 1 вересня на 20%. Але вийшло так, що саме молодий вчитель отримуватиме найменше, тому що в нього нема інших надбавок, нема досвіду. І тут постало питання – залучити більше молодих вчителів. Але це не означає залучити молодих вчителів і тих, які є ентузіастами з досвідом, просто викинути. Тому що, за оцінками Проспілок, оце збільшення навантаження вже не так легко знайти, особливо в молодших класах, там нема навантаження 22 години. Так само це стосується сільських шкіл.»

Загроза скорочень у сільських школах

Білозір застерігає: малокомплектні школи можуть опинитися під подвійним ударом — через нові вимоги до навантаження та через політику щодо малих освітніх закладів.

«Сільські школи просто будуть змушені скорочувати, мало то, що закривають школи менше 45 дітей, та ще й змушені будуть скорочувати вчителів. Тому тут принципова позиція мене і нашої депутатської групи “Довіра”, що ми не будемо такі пропозиції комітету підтримувати. Так, трьом мінімальним зарплатам для вчителів, і не тільки вчителів, а і для профтехосвіти, і для ВИШів.»

Критика запровадження строкових контрактів

Нардепка вважає, що перехід від безстрокових трудових договорів до строкових контрактів може створити ризики для стабільності вчительської професії.

«Але ні, збільшене навантаження і строковим контрактам. Тобто вони ж хочуть перевести вчителів на строкові контракти від безстрокових трудових договорів. Це фактично, скажімо так, маніпуляція, тому що тепер буде директор школи вирішувати, кому бути, кому ні.»

Проблеми позашкілля та дошкілля

Окремо Лариса Білозір підкреслила критичну ситуацію з фінансуванням дошкільної та позашкільної освіти, які утримуються за рахунок місцевих бюджетів.

«Але хочу зазначити, що є ще позашкілля і дошкілля. І вони, на жаль, на місцевих бюджетах. І тільки 20% місцевих рад підняли зарплати їм. Всі решта, є вже механізми, є постанови, є закон, вони можуть піднімати. Але не всі громади спроможні це робити. І дуже прикро, що тільки 20% громад підняли зарплати дошкіллю. Тому що ми вже в селах втрачаємо людей.»

На завершення Лариса Білозір наголосила, що освітня система потребує не експериментів, а добре продуманих та відповідальних рішень, які не погіршать становище шкіл, зокрема в громадах, де освіта часто є останнім елементом інфраструктури, що утримує людей на місцях.